Stort behov av APL-platser – nu gör kommunen ett krafttag

Allt fler elever söker yrkesutbildningar på gymnasieskolor i Borlänge. Men fler elever innebär också ett större tryck på att få arbetsplatsförlagt lärande (APL). Något som har blivit allt svårare att få.

Nu gör kommunen ett krafttag i frågan och hoppas att arbetsgivare ser fördelarna med att ta emot fler APL-elever.

Intresset för yrkesutbildningar i Borlänge är stort och har ökat på senare år. Sammantaget går över 1000 elever just nu en yrkesutbildning på någon av kommunens gymnasieskolor eller inom vuxenutbildningen. De utbildar sig alla till yrken där det finns en stor efterfrågan på kompetens på arbetsmarknaden.

— Yrkesutbildningarna är avgörande för kompetensförsörjningen i Borlänge och hela regionen och för att de ska hålla hög kvalitet behöver vi ett nära samarbete med arbetslivet, säger Theres Stenberg Wallin, skolchef, Borlänge kommun.

Förutom den skolförlagda undervisningen är den del som sker utanför skolans väggar, i form av arbetsplatsförlagt lärande (APL), en obligatorisk och viktig del av alla yrkesutbildningar. På gymnasiet ska eleverna ha minst 15 veckors APL under sina tre år på skolan.

— APL är inte bara givande för eleverna. Det ger även arbetsgivarna en chans att lära känna personer som kan bli framtida medarbetare redan under utbildningstiden, säger Theres Stenberg Wallin.

Fler arbetsgivare behöver ställa upp och tillhandahålla platser för annars riskeras att kommunen inte kan bedriva fortsatt utbildning.

— Vi utbildar i bristyrken. Det är därför inte ett bra läge när det ser ut så här och det försöker vi kommunicera med näringslivet. Det krävs ett samarbete från start. Men de måste samtidigt inse att det är ett långsiktigt arbete. Det handlar inte om en rekryteringsfråga utan om en kompetensförsörjningsfråga.

Tero Rauhala är ämneslärare på VVS- och fastighetsprogrammet på Hushagsgymnasiet. Som lärare tampas han varje gång med stressen av att få tag i APL-platser varje gång hans elever ska ut på praktik, berättar han.

Borlänge har idag en APL-utvecklare i kommunen, Antonis Kassitas. På kommunens hemsida har de lagt ut ett intresseformulär där arbetsgivare kan höra av sig till honom för frågor till exempel om vad det innebär att ta emot en APL-elev.

Men gensvaret har inte varit stort, säger Theres Stenberg Wallin.

— Än så länge är det ingen som har hört av sig. Sen så får vi se om det är fler som tar kontakt så småningom. Vi tror ändå på att kommunicera det, och så ett frö för framtiden.

Stenberg Wallin säger samtidigt att denna utveckling inte är unik för Borlänge utan problembilden  finns över hela Sverige.

— Det är en tuff konkurrens om APL-platser över hela landet. Det är en utmaning och vissa arbetsgivare har verkligen förstått det här. För vi kommer behöva ha fler platser.

____________________________________________________________________________________________________________

Vuxenutbildning, IMY och anpassad gymnasieskola

Förutom de nationella yrkesprogrammen på Alice Lundsgymnasiet och Hushagsgymnasiet, har Borlänge kommun även yrkeselever inom vuxenutbildningen, introduktionsprogrammen (Yrkesintroduktion/IMY) och på Ljungbergsgymnasiet (anpassad gymnasieskola). Det sammantagna elevantalet på de utbildningarna ser hösten 2026 ut enligt nedan.

• Vuxenutbildningen: 161 elever
• Introduktionsprogrammen, IMY: 159 elever
• Ljungbergsgymnasiet, anpassad gymnasieskola: 87 elever

Källa: Borlänge kommun