Tekniksatsningen i Ludvikas skolor – fler elever får bygga och programmera

Teknikintresset bland Ludvikas skolelever ska få ytterligare en skjuts.

Frida Hallman, samordnare för Tekniksatsningen i Ludvikas skolor, har beviljats 195 000 kronor från Teknikerjakten inom Ljungbergsfonden – pengar som ska användas till att utveckla undervisningen med bland annat LEGO, programmering och elektronik.

Satsningen innebär att fler elever får möjlighet att arbeta praktiskt med teknik och problemlösning.

– Det handlar om att väcka nyfikenhet och visa att teknik är både kreativt och roligt. När eleverna får bygga, testa och programmera själva blir lärandet väldigt konkret, säger Frida Hallman.

Pengarna kommer framför allt att användas till att köpa in mer LEGO och annan teknikutrustning som kan användas i undervisningen. Det gör att fler klasser kan arbeta samtidigt och att ännu fler elever får möjlighet att delta i de praktiska momenten.

– Vi ser att eleverna blir väldigt engagerade när de får lösa problem tillsammans. De tränar inte bara teknik utan också samarbete, logiskt tänkande och kreativitet.

Tekniksatsningen omfattar redan i dag omkring 3 200 elever i Ludvika kommun varje år. I undervisningen används bland annat programmerbara LEGO-modeller, elektronik och olika tekniska konstruktioner för att göra teknikämnet mer levande.

I höst förstärks satsningen ytterligare. Frida Hallman kommer då att kunna lägga en större del av sin arbetstid på Tekniksatsningen och NTA – Naturvetenskap och teknik för alla.

– Det betyder att jag får mer tid att stötta lärarna ute på skolorna och utveckla undervisningen tillsammans med dem. Det känns väldigt värdefullt.

Hon betonar att tekniken finns överallt i samhället och att det därför är viktigt att barn och unga tidigt får en förståelse för hur den fungerar.

– Alla kommer kanske inte att bli ingenjörer, men alla kommer att möta teknik i sitt framtida arbetsliv och i vardagen. Ju tidigare man får prova och upptäcka, desto större är chansen att intresset väcks.

Tekniksatsningen har under flera år byggts upp i nära samarbete mellan skolorna och det lokala näringslivet. Målet är att ge eleverna en tidig inblick i teknikens möjligheter och samtidigt stärka intresset för framtida utbildningar och yrken inom området.

Med det nya bidraget hoppas Frida Hallman att ännu fler elever ska få uppleva glädjen i att skapa, bygga och lösa problem.

– Teknik handlar i grunden om att vara nyfiken. Får eleverna känna att de kan lyckas och vågar testa sina idéer har vi kommit väldigt långt.