Elever bygger drömsamhällen på Enbacka skola
Susanne Leman, lärare på Enbacka skola berättar att klass 6b tillsammans med 6a och årskurs 5, deltar i Skolhackathon.
Under åtta veckor har eleverna fått ett klassuppdrag som består av att bygga en gemensam värld i utifrån ett specifikt tema som i år är Drömsamhälle.
— Det är ett drömsamhälle de ska skapa men med ett övergripande tema som är urbanisering, förtydligar Susanne Leman.
Enbacka skolans eleverna har verkligen tagit fasta på temat och visar sina skalenliga byggen för en urbaniserad värld.
De färdiga byggena ska fotograferas och skickas in till regionfinalen.
Går bidraget vidare är nästa steg är att översätta/bygga upp modellerna i Mindcraft Education.
—Där blir vi i så fall att tävla med 100 olika deltagande skolor, berättar Susanne Leman och plockar ner några av byggena, som för tillfället står längst upp på höga skåp i klassrummet.
— Vårat är biologisk mångfald och närheten till staden och heter Ekogården, säger Alice Selin.
Alva Månsson, Elsa Sonneson, Ellie Alvén, Agnes Westberg bygge visar på ett samhälle där räddningstjänstens massiva fastighet, apotek och sjukhus ligger nära varandra, men där det också finns lekplats för barnen medan föräldrar besöker någon av de närliggande faciliteterna.
— Och så kom vi på att vi skulle ha en robot också, tillägger tjejerna.
Det har gått några dagar och i ett mail berättar Susanne Leman.
— Idag har vi skickat in våra foton över prototyperna, sen får vi se hur det går.
Först är det regional final och därefter storregional final på nationell nivå.
Så nu alla vänner är det bara att hålla tummarna för Enbackas elever.
2047 Science Center berättar om projektet.
— Skolhackaton är ett spännande koncept där eleverna får känna delaktighet i samhällsfrågor och samtidigt lära sig mer om innovation, demokrati och entreprenörskap och där man använder Minecraft Education som undervisningsverktyg, informerar Linda Axelsson Karlqvist, pedagog på 2047 Science Center.
Hon fortsätter:
— Skolhackaton är ett pilotprojekt och det är tredje året som de kör det här konceptet. I år utökade de antalet deltagare och då fick Dalarna vara med och tanken är att projektet ska bli nationellt nästa år.
I Dalarna är det Södra Dalarnas Sparbank som har gjort denna satsning och därför är det mellanstadielärarna i kommunerna Säter, Hedemora och Avesta som har fått möjligheten att delta med sina elever.
I arbetet med Skolhackathon finns ämneskopplingar till matematik, samhällskunskap, geografi, teknik, svenska och bild.
Det bidrar också till kompetens och kunskap inom de globala målen; Hållbara städer och samhällen, bekämpa klimatförändringen samt ekosystem och biologisk mångfald.
I arbetet finns inget rätt eller fel. Genom processen mot målet utvecklas eleverna ämnesspecifika förmågor och kunskap, samtidigt som de får möjlighet att vara entreprenöriella genom att fatta beslut individuellt och i grupp, få möjlighet att presentera sina idéer, utveckla sina idéer genom att lyssna in feedback och arbete i processteg.